Notre programme de mastère met en œuvre diverses méthodes pédagogiques afin de garantir une formation complète et interactive :

1. Cours Magistraux :

   • Présentation des concepts théoriques par des professeurs et des experts invités.
   • Utilisation de supports audiovisuels pour enrichir les cours.

2. Travaux Dirigés (TD) et Travaux Pratiques (TP) :

   • Application pratique des connaissances théoriques à travers des exercices et des études de cas.
   • Encadrement par des enseignants pour une meilleure assimilation des concepts.

3. Projets de Groupe :

   • Réalisation de projets en équipe pour développer les compétences en collaboration et gestion de projet.
   • Présentations orales et rapports écrits pour évaluer les capacités de communication.

4. Séminaires et Ateliers :

   • Interventions de professionnels du secteur pour partager leurs expériences et les meilleures pratiques.
   • Ateliers interactifs pour approfondir certains sujets spécifiques.

5. E-learning :

   • Accès à des ressources en ligne : vidéos, articles, forums de discussion.

6. Stages et Missions en Entreprise :

   • Immersion professionnelle pour appliquer les connaissances acquises et acquérir une expérience pratique.
   • Encadrement par un tuteur académique et un superviseur en entreprise.

L’évaluation des étudiants dans notre programme de mastère repose sur plusieurs critères pour garantir une appréciation complète des compétences acquises :

1. Contrôle Continu :

   • Évaluations régulières sous forme de tests, devoirs et travaux à rendre.

   • Participation active aux cours et travaux pratiques.

2. Examens Semestriels :

   • Épreuves écrites et orales pour évaluer la compréhension des concepts théoriques.

   • Examens organisés à la fin de chaque semestre.

3. Projets et Rapports :

   • Réalisation de projets individuels ou en groupe, avec des présentations finales.

   • Rédaction de rapports et mémoires sur des sujets spécifiques ou des missions en entreprise.

4. Soutenance de Mémoire :

   • Présentation et défense d’un mémoire de recherche ou d’un projet de fin d’études devant un jury.

   • Évaluation basée sur la qualité de la recherche, l’originalité du travail et la capacité à argumenter.

5. Évaluation en Entreprise :

   • Appréciation des performances lors des stages et missions en entreprise.

   • Évaluation par le tuteur en entreprise et le superviseur académique.

6. Participation et Implication :

   • Prise en compte de l’assiduité et de l’engagement dans les activités académiques et extra-académiques.

Le diplômé en MRH-MOSS permet, grâce à sa formation, de gérer et orienter la stratégie de gestion du personnel et des carrières au sein de la structure l’employant, négocier avec les partenaires sociaux ou encore prendre en charge le recrutement pour le compte de clients. Il sera un interlocuteur stratégique pour les différentes parties prenantes et de ce fait à même d’intervenir de manière transversale sur de multiples domaines.

A l’issue de sa formation, le diplômé sera capable de :

• Concevoir la stratégie et de la politique RH au sein d’un établissement de santé.
• Piloter et mettre en œuvre, au sein d’un établissement de santé, des obligations en matière juridique et administrative dans le domaine des ressources humaines
• Gérer la communication RH d’un établissement de santé.
• Auditer des politiques RH et accompagnement des managers opérationnels dans leur fonction d’encadrement
• Coordonner et manager une équipe pluridisciplinaire technique au sein d’un établissement de santé.

Bloc N°1 : Conception  d’une stratégie et de la politique RH d’une organisation

Etude de cas et/ou cas réels avec des entreprises partenaires de l’IDHEP :

• Le candidat construit une stratégie des RH qui servira à la stratégie de l’entreprise
• Le candidat propose une réorganisation : il présente un bilan de la situation organisationnelle et formule des recommandations pour une nouvelle organisation. Il tient compte des contraintes humaines, sociales, législatives.
• Il propose une analyse critique de la politique de motivation d’une entreprise. Il élabore des recommandations sur les processus et l’ambiance de travail dans l’organisation.
• Il propose un projet qui relève de la Responsabilité Sociale de l’Entreprise (RSE)

BLOC N°2 : Réalisation des diagnostics RH et accompagnement des opérationnels et des managers dans l’organisation

Etude de cas et/ou cas réels avec des entreprises de l’IDHEP :

• Le candidat  réalise le diagnostic de service, élabore des critères d’évaluation, conduit une analyse et rédige ses conclusions
• Le candidat  rédige des procédures et des Fiches d’aide RH à destination de managers non RH
• Dans le cadre de la conduite et du changement, le candidat présentera les modalités d‘accompagnement à mettre en œuvre dans le cadre d’un projet de transformation RH

Bloc N°3 : Pilotage des relations sociales et de la transmission des informations dans l’organisation

Etude de cas et/ou cas réels avec des entreprises partenaires de l’IDHEP :

•  Dans le cadre d’un travail de groupe sur la transmission des informations dans l’organisation, le candidat réalise un bilan, propose des pistes de négociation
• Le candidat conçoit un système d’information et de gestion sociale en tenant compte du contexte de taille et organisationnel de l’entreprise. Il expose les leviers qui aident à diffuser l’information auprès des collaborateurs concernés.
• Le candidat rédige des procédures afin d’optimiser les relations avec les représentants de l’Etat. Il expose un état des obligations légales du service RH

Bloc N°4: Développement et pilotage de la communication RH interne et externe de l’organisation

Etude de cas et/ou cas réels avec des entreprises partenaires de l’IDHEP :

• Le candidat rédige un plan de communication proposant un ensemble d’orientations en matière de communication
• Dans le cadre d’un travail de groupe et à partir de la présentation par un dirigeant, d’une situation de crise, les candidats élaborent un scénario de sortie de crise en plusieurs étapes.

Bloc N°5 : Encadrement d’une équipe pluridisciplinaire technique au sein du service RH

Etude de cas et/ou cas réels avec des entreprises partenaires de l’IDHEP :

• Le candidat présente un projet de développement du service
• Il rédige des fiches de poste
• Il élabore le reporting et propose des recommandations pour optimiser la gestion
• Rédaction d’un mémoire de recherche appliquée.